Зачем нужно участвовать в олимпиадах для школьников

Самооценка – вот главный результат любого успеха. На основе удовлетворения собой

• строится жизненная установка,
• формируются цели,
• из неё черпается стремление к победе.

Человек, поверивший в свои силы, может свернуть горы. А тому, чьи амбиции ущемлены, могут оказаться не по плечу и самые рядовые житейские дела.

И поскольку такая связь между нормальной самооценкой и успешностью в жизни закладывается ещё в детстве, то ответить на вопрос о том, зачем нужны всероссийские олимпиады для учащихся начальной и средней школы, становится очень просто: дети учатся верить в себя и рассчитывать на свои силы.

Почему школьных олимпиад стало так много

Современные родители как первоклассников, так и более старших ребят, нередко обращают внимание на то, олимпиады для школьников в настоящее время получили гораздо более широкое распространение, чем тогда, когда они сами отвечали у доски и носили за плечами ранцы с учебниками. И действительно, в современных условиях при желании можно участвовать в различных олимпиадах хоть каждый день, а раньше такого не было. Почему?

Всё очень просто. Дело в том, что изменился формат самого общества: произошло смещение жизненных ценностей от коллективизма к индивидуализму. Прежде, в условиях пусть и не идеального, но всё-таки социализма, поощрялась деятельность на благо общества, а всякого рода стяжательство осуждалось. Это был неотъемлемый элемент  государственной политики. Теперь же, в условиях пусть и недоразвитого, но всё-таки капитализма, цениться стал именно личный успех, и на первый план стали выдвигаться качества, способствующие победе в конкурентной борьбе с себе подобными.

Плохо это или хорошо – другой вопрос. Но реальность такова, что перед обществом больше не декларируются задачи объединения во имя победы в соревнованиях с другими обществами. Напротив, в тренде стало разделение – в целях победы над теми, кто вокруг тебя и рядом с тобой лично. Это и есть то, что маскируют под красивым термином «успех», «успешный человек» – выиграть в борьбе за место под солнцем в условиях имущественного, а в конечном итоге и социального неравенства. Под термином «школьная олимпиада» подразумеваются тренинги, способствующие выработке у детей соответствующих навыков для победы в этой борьбе.

Олимпиада? Конечно, участвовать!

Впрочем, не всё так печально. В действительности, обе крайности плохи – и жертвовать всем во имя процветания коллектива, и идти по головам к своей цели. Поэтому главной задачей воспитательного процесса в любой системе остаётся формирование гармонично развитой личности. То есть – такого человека, который не склонен увлекаться радикальными крайностями. А для этого-то именно олимпиады и хороши.

Казалось бы, как может гармонизировать личность ребёнка олимпиада по математике? Дело в том, что в самой сути олимпиады заложено сочетание личной соревновательной и коллективизма: достижения в ней ценны лишь постольку, поскольку считаются важными другими участниками обучающего процесса.

Олимпиада – это не поединок на выживание, а всего лишь увлекательный тренинг для детей, помогающий им обрести веры в собственные силы.

Автор: Вероника Вебер

Дата публикации: 04.09.2018