Куда делось воспитание из российского образования?

Среди названий всех ста одиннадцати статей Закона РФ «Об образовании» слово «воспитание» встречается только 1 раз – в названии статьи 35 «Пользование учебниками, учебными пособиями, средствами обучения и воспитания». Статья эта второстепенная, ничего принципиального не определяющая. Она очень маленькая, состоит всего из трёх предложений и просто уточняет порядок предоставления учебных пособий. По сравнению с колоссальным объёмом самого Закона, значимость этой статьи и вовсе нулевая. Отсюда несложно заметить, что сам институт воспитания в современной российской образовательной системе если не аннулирован, то отодвинут на второй план. Конечно, само это слово многократно встречается в тексте других статей закона, поскольку без этого понятия в данной теме просто невозможно обойтись, но повторю главное: в федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», принятом в декабре 2012 года, нет ни одной статьи, посвящённой именно воспитанию. Не верите – проверьте сами…

Куда делось воспитание?

Почему так сделано, что это означает?

Думается, что это сделано не случайно.

Обратите внимание, что как изменился угол восприятия образования в современной России по сравнению с СССР.

1. Советское образование давалось в обязательном порядке всем гражданам, вне зависимости от их личного мнения о необходимости быть или не быть образованным.
2. Государство обязывало каждого, кто получал высшее или специальное образование, трудоустроиться по специальности и работать на отечественную экономику.
3. Иждивенчество было запрещено.
4. Школа была общественным институтом, прививающим детям моральные ценности.
5. Государство было вооружено идеологией, и на этом основании проводило политику воспитания граждан и формирования общества, нацеливая их на определённые ориентиры в будущем (например, на посторенние справедливого общества).
6. Быть бесполезным и глупым в советской общественной системе считалось постыдным и осуждалось на уровне межличностного общения.

Что же стало с образованием в современной России? А вот что.

1. Российское образование – это не столько обязанность для граждан, сколько предмет их добровольного выбора: заставлять учиться того, кто этого не хочет, особых способов нет, да и никому этого специально и не нужно.
2. Получив образование, граждане России не имеют никаких гарантий трудоустройства. Выпустившись из школы или института, они попадают на так называемый «рынок труда», устроенный по принципам саморегуляции и позволяющий добиться успеха только победителям в конкурентной борьбе. Для тех же, кто послабее или менее изворотлив, приготовлены низкооплачиваемые рабочие места без всяких перспектив к росту и пособия по безработице. Велкам, новое поколение, в прекрасную и счастливую жизнь!
3. Для тех, кто не хочет работать и предпочитает вольную жизнь бомжа, государство предоставляет все условия: гигантские мусорные полигоны по всей стране к их услугам. Не хочешь работать – бомжуй, твоё дело. Никто не осудит.
4. Школа перестала быть общественным институтом. Больше там никого не воспитывают, а лишь «оказывают образовательные услуги». Ну, это типа как постричься или в дом терпимости сходить. Ничего личного, просто бизнес.
5. Государственная идеология в Российской Федерации запрещена. Складываться впечатление, что смысл этого запрета во многом продиктован необходимостью именно так изменить систему образования в обществе русских людей. У современного российского государства нет никаких целей. Ведь «поднять ВВП» или «войти в число крупнейших экономик» не может быть целью. В лучшем случае такие цели годятся для «гигантской бензоколонки», но никак не могут быть продекларированы для самой большой страны на планете, в которой живёт талантливый и сильный народ с великой культурой и колоссальной историей – словом, для русской цивилизации.
6. В результате внедрения такого образования в современной России не считается зазорным быть глупым и бесполезным. Главное – быть богатым, а точнее – просто самому быть обеспеченнее материальными плюшками, чем твои соседи. Но если при этом ты подлец, предатель или развратник – никто тебя не судит. Таков результат смены образовательной модели.

Верить или не верить тому, что воспитание аннулировано специально?

Всё, сказанное выше, можно оспорить, благо любителей словесной эквилибристики у защитников новой системы образования хватает. Ведь она построена на принципиально ином мировоззрении, в котором личное превалирует над общественным. И именно – нацелена и опирается на формирование одиночек, изолированных друг от друга, не имеющих возможности составить общество в силу своего «образования». Для чего это делается? Всё очень просто. Миллионом одиночек можно эффективно управлять в своих целях, сталкивая их лбами. Да так, что они ещё и спасибо скажут. Это даже проще, чем крутить мозги сотне единомышленников.

В качестве обоснования описанной концепции приведём в пример распространившуюся в последнее время массовую практику использования в школьном образовании так называемых ГДЗ – готовых домашних заданий. Посмотрите, например, каков их ассортимент на сайте https://shkololo.ru/: здесь можно найти решение практически любого домашнего задания, какое только способен задать учитель своим ученикам в средней общеобразовательной школе. По любому предмету и для любого класса. Если только учитель сам не придумает это задание…

Маленькое следствие большого проекта по отуплению

Представим себе, что ребёнок использует учебник по Математике за 6 класс автора Н. Я. Виленкина. Естественно, любому ребёнку лень самому шевелить мозгами. Для того чтобы он захотел и смог это делать, его нужно воспитывать, а не предлагать ему «образовательную услугу». В условиях же, когда у него есть возможность открыть со своего компьютера или даже с телефона страницу https://shkololo.ru/gdz-matematika/6-klass-vilenkin, чтобы поскорее отделаться от навязанной необходимости шевелить мозгами, неужели его что-то остановит от столь простого решения? Конечно же, нет. На что и направлена новая образовательная система.

Мало того, приведённый в пример сайт является не просто собранием готовых ответов на все домашние задания. Он ещё и собирает эти ответы со своих пользователей, разыгрывая среди них призы: прочить об этом можно здесь. То есть перед нами самодостаточная система, которая будет развиваться с появлением каждого нового учебника, предоставляя всем желающим школьникам возможность оставаться глупыми обманщиками.

Всё, что произошло с российским образованием, не может не тревожить родителей. И эту систему необходимо срочно менять. Потому что когда родителями станут те, кто получил такое «образование», они уже просто не поймут, из-за чего так тревожились их собственные родители. У них не останется для этого интеллекта.

Автор: Игорь Якушко

Дата публикации: 16.02.2019