Вторсырьё

В нашей группе на английский поток попали Брод, Блат и Плис.

Я ещё пользовался школьными знаниями и на английском занимался своими делами. Плису язык давался с трудом, он это дело не любил, но старался. Блат, как способный еврейский мальчик и хороший студент, всегда был готов к ответу.

Англичанка путала Брода с Блатом.

Подошли к двенадцатому уроку – «Лессонтвелф».

Англичанка окунулась в журнал, выбрать того, кто будет отвечать.

АНГЛИЧАНКА. Энд нау… (Ищет) Нау, пли-из…

Услышав свою фамилию, встает с учебником Плис, начинает лихорадочно искать нужное место.

АНГЛИЧАНКА (оставаясь в журнале). Камрад…

Наконец, находит того, кто ей нужен, ставит на выбранную фамилию палец, подымает глаза и встречается взглядом с Блатом, который тут же услужливо вскакивает с учебником в руках.

АНГЛИЧАНКА (довольная тем, что в этот раз не ошиблась). Камрад Брод!

Встаю я и все трое одновременно произносим:

– Лессонтвелф.